近日,爱学习教育集团在京召开品牌战略升级发布会,宣布沿用十年的高思教育正式升级为“爱学习教育集团”,以“内容和科技驱动的k12教育供给平台”为全新定位,坚持开放的平台化发展战略,持续为校内外合作机构提供优质的教育产品和服务。
发布会上,中国民办教育协会培训教育专业委员会理事长张强,爱学习教育集团创始人、董事长兼ceo须佶成,爱学习教育集团联合创始人、总裁李川共同揭晓了2019年度双师十大辅导老师奖项。值得一提的是,这是由爱学习教育集团首创的双师辅导老师筛选、培养、考核等标准,评选出的首批十佳双师辅导教师,更是国内针对辅导老师这一新生职业正式颁发的首个奖项。
业内人士表示,爱学习此举不仅对双师辅导老师的职业价值给予了高度肯定,也为这一职业的发展注入了一剂“强心针“。
辅导老师:双师课堂的“幕后英雄“
2013年,双师课堂作为教育行业的“新物种”首次与学生和家长见面。众所周知,双师课堂即一个课堂两个老师、线上授课线下辅导相结合的创新教育模式,辅导老师也正是因双师课堂的崛起而催生出的新职业。
时至今日,双师课堂这一教育模式的技术形态已经日趋成熟,但业界对于双师课堂探讨与关注的焦点,仍然集中在直播技术、线下硬件、授课效果和直播老师上,却鲜少提及双师链条线下端的辅导老师这一角色。
“这是对辅导老师价值的误判“,颁奖现场一位资深校长感叹道,双师课堂效能的发挥固然离不开技术的创新、主讲老师的光环,可一旦脱离了辅导老师在线下的配合、连接、沟通、运营等工作,双师课堂的效果势必大打折扣。对于教培机构而言,在线上主讲老师输出的精华内容基本一致的情况下,每个学生的接收率和渗透率,与辅导老师高度相关。“辅导老师犹如一个连接器,链接线上老师和线下学生,唯有保证知识在传输过程中不‘丢包’,才能将双师课堂的价值最大化。”
爱学习线上线下精细化培养,创造双师课堂1+1>2效应
由1000多人组成的,其中500多位来自清华北大,100%来自985、211高等学府的业内顶尖教研团队,一直是爱学习的“金字招牌”。而40%来自北京大学,所有主讲老师都至少拥有5年以上实战经验的北京名师们,更是爱学习双师课堂的“杀手锏”。鲜为人知的是,爱学习也很早就启动了对双师辅导老师的培养:既包括线上课程,也包括爱教师学院的线下培训营。
当业内逐渐开始意识到双师辅导老师的“隐形”价值时,爱学习通过此次评选活动,不仅将辅导老师首次拉到聚光灯下高调亮相,也向业内展示了爱学习多年精细化培养的成果。
爱学习对辅导老师的重视并非偶然。通过对自有数据的建模分析,爱学习发现,作业提交率90%、作业订正率86%的班级,续班率高达89%,也就是说,提高线上作业提交率、作业订正率是解决低续班率问题的一大关键,而辅导老师正是解决这个难题的钥匙。
爱学习通过强化主讲老师和辅导老师的配合、建立针对辅导老师的严格且完善的筛选、培训、考核、晋级机制,推进了作业提交率和订正率的上升,数据显示,机构续班率普遍得到了进一步提高。
“爱学习对我们辅导老师的重视,让很多像我一样默默无闻、对未来的职业发展还有迷茫的老师们,有了更清晰的规划。这个奖项是对我,也是对辅导老师这个职业群体极大的肯定”,一名获奖老师在现场表示。
在发布会现场,爱学习还发布了全新升级的8大学科产品、ai好课等前沿科技产品。爱学习通过对技术的打磨、对产品形态的持续创新,引领行业向上突破;对辅导老师的颁奖褒赏,又体现了爱学习深耕教育行业的人文情怀。业内人士认为,爱学习的一系列动作或将倒逼双师课堂这一模式的产业链,从技术到服务的全业态升级。

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